علم

مطالعات جامعه شناختی معرفت و علم همواره با این نگرش درگیر بوده است که علم نمایانگر معرفت «عینی» و «محض» است، و در حالت آرمانیْ درآمیخته با عوامل «اجتماعی»ای نیست که آن را از هدف اصلی اش کشف ماهیت «حقیقی» جهان منحرف می سازند. کتاب وولگار، در برابر این ایده، به معرفی و بسط انتقادی رهیافت جدیدی می پردازد که به «مطالعات اجتماعی علم» معروف شده است: رهیافتی که بافت و زمینه ی اجتماعی علم را اساسا مشابه با دیگر فعالیت های اجتماعی در نظر می گیردو، درنهایت، با مسائلی دیرپا درباره ی جایگاه جامعه شناسی، و معضلات مرتبط با عینیت (ابژکتیویته) و ذهنیت (سوبژکتیویته) پیوند می یابد. مطالعه ی اجتماعی علم در نظر دارد تغییری ریشه ای در فهممان از علم ایجاد کند، شاید گونه ای انقلاب پساکوهنی؛ انقلابی که تأثیر بسزایی در نحوه ی فهم ما از علم، پرکتیس (روال عمل)، و نهاد آن داشته است. علم؛ کاوشی در محتوا برای پژوهشگران هر حوزه ای علوم اجتماعی یا طبیعی و نیز برای هر فردی که اندک علاقه ای به فهم چگونگی عملکرد علم و تفکر علمی دارد جذاب و خواندنی است.